PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU: STUDI EMPIRIS DI SMA NEGERI 1 KEUMALA KABUPATEN PIDIE, INDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMAN 1 Keumala Kabupaten Pidie, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi adalah seluruh guru SMAN 1 Keumala yang berjumlah 48 orang, dengan sampel 44 orang yang ditetapkan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda berbantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan: (1) disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (t = 3,847; Sig. = 0,000 < 0,05); (2) motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (t = 4,213; Sig. = 0,000 < 0,05); (3) secara simultan, disiplin dan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (F = 31,26; Sig. = 0,000 < 0,05) dengan kontribusi sebesar 60,4% (R² = 0,604). Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan disiplin kerja melalui sistem pengawasan berbasis reward-punishment dan peningkatan motivasi intrinsik guru untuk mengoptimalkan kinerja guru di SMAN 1 Keumala.