PENGARUH BAHASA ARAB DALAM DUNIA PENDIDIKAN ISLAM MODERN

Jaenal Arifin; Wulan  Sari; Ahmad  Fauza; Santiah Santiah

doi:10.62207/kkdats67

Authors

Jaenal Arifin Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Institut Binamadani, Tangerang, Indonesia Author
Wulan Sari Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Institut Binamadani, Tangerang, Indonesia Author
Ahmad Fauza Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Institut Binamadani, Tangerang, Indonesia Author
Santiah Santiah Program Studi Hukum Ekonomi Syariah, Institut Binamadani, Tangerang, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.62207/kkdats67

Keywords:

Bahasa Arab, Pendidikan Islam Modern, Integrasi Ilmu, Metodologi Komunikatif, Digitalisasi

Abstract

Bahasa Arab memiliki kedudukan teologis dan epistemologis yang sentral dalam dinamika pendidikan Islam. Namun, di era modern, institusi pendidikan Islam dihadapkan pada tantangan dualisme kurikulum dan disrupsi digital. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh, transformasi, serta tantangan metodologis pengajaran bahasa Arab dalam lanskap pendidikan Islam kontemporer. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research), artikel ini mengkaji literatur primer dan sekunder terkait linguistik Arab dan kurikulum pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa: 1) Terjadi pergeseran paradigma fungsi bahasa Arab dari sekadar instrumen ritual-tekstual menjadi instrumen sains global; 2) Bahasa Arab berfungsi sebagai jangkar semantik yang menjembatani integrasi ilmu sains Barat dan epistemologi Islam; dan 3) Digitalisasi serta teknologi kecerdasan buatan (AI) menawarkan demokratisasi akses sekaligus menuntut reformasi metodologi pengajaran yang lebih komunikatif. Artikel ini berimplikasi pada pentingnya reorientasi kebijakan kurikulum nasional agar lulusan lembaga pendidikan Islam memiliki daya saing global tanpa kehilangan otentisitas religiusnya.