THE EFFECT OF ACCOUNTING KNOWLEDGE AND ORGANIZATIONAL EXPERIENCE ON ACADEMIC PERFORMANCE  (STUDY ON ACCOUNTING STUDENTS)

I Wayan Satya Nanda; Jurana Jurana; Abdul  Pattawe; Sugianto Sugianto

doi:10.62207/x8p79s19

Authors

I Wayan Satya Nanda Tadulako University, Palu, Indonesia Author
Jurana Jurana Tadulako University, Palu, Indonesia Author
Abdul Pattawe Tadulako University, Palu, Indonesia Author
Sugianto Sugianto Tadulako University, Palu, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.62207/x8p79s19

Keywords:

accounting knowledge, organizational experience, academic performance, students

Abstract

This study aims to analyze the influence of accounting knowledge and organizational experience on academic performance. It uses a quantitative approach with data collected through questionnaires. The study population consists of 1,455 students with 314 respondents as the sample. Sampling was conducted using simple random sampling. Data analysis was conducted using multiple linear regression. The results of the study indicate that accounting knowledge and organizational experience have a positive influence on academic performance, both simultaneously and partially. Accounting knowledge reflects formal competence to improve academic performance, while organizational experience supports the development of soft skills, indirectly strengthening academic performance. This study enriches the literature on the influence of formal competencies (accounting knowledge) and informal competencies (organizational experience) simultaneously, which has not been extensively studied in the context of accounting students. These findings emphasize the importance of balancing academic and organizational activities to improve academic performance by formally recognizing students' active participation in organizational activities.

References

Andriani, E. (2019). Pengukuran Modal Manusia (Suatu Studi Literatur). J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains), Volume 4, 176-183. doi:http://dx.doi.org/10.33087/ jmas.v4i1.86

Astuti, F., & Khair, U. (2023). Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Tingkat Pendidikan, Motivasi Kerja Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kemampuan Membuat Laporan Keuangan (Stuudi Pada Pelaku UMKM Kecamatan Gading Cempaka Kota Bengkulu). Jurnal Economic Edu, 131-143. doi:https://doi.org/10.36085/jee.v4i1.5426

Aurefanda, V. (2019). Pengaruh Pengetahuan Mahasiswa Tentang Bank Syariah Terhadap Minat Menabung DI Bank Syariah (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam). Tidak Dipublikasikan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Diambil kembali dari http://library.ar-raniry.ac.id/

Azizah, N., Santoso, S., & Sumaryati, S. (2019). Pengaruh Persepsi Magang Dunia Usaha/Dunia Industri Dan Pengalaman Organisasi Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal "Tata Arta" UNS, Vol 5, 95-106. Diambil kembali dari https://jurnal.uns.ac.id/tata/ article/view/39832

Bardan, F., & Rohayati, S. (2024). Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Motivasi Belajar, Dan Intensitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Praktikum Akuntani Di SMK Negeri 2 Buduran. Jurnal Og Economic And Business Education, Volume 4. Diambil kembali dari https://journal.inspirasi.or.id/edunusa/article/view/236

Becker, G. (1993). HUMAN CAPITAL: a theoretical and empirical analysis, wint special reference to education. London: The nasional Bureau Of Economic Research.

Hamu, F., Wea, D., & Setiyaningtiyas, N. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi kinerja Akademik Mahasiswa: Analisis Structural Equation model. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 175-186. doi:http://dx.doi.org/10.33394/jp.v10i1.6473

Hantono, & Rahmi, N. (2018). Pengantar Akuntansi. Yogyakarta: Yogyakarta: Deepublish.

Hasan, N., Soewarno, N., & Isnalita. (2019). Pengaruh Teknologu Informasi Terhadap Proses Pembelajaran Dan Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Kajian Akuntansi, Vol 3, 68-77. doi:https://doi.org/10.33603/jka.v3i1.2130

Hasriani. (2018). Pengaruh Pengalaman Organiasi Intra Kampus Terhadap Kemampuan Transfer Of Knowledge Dosen Pada Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Makassar. Tidak Dipublikasikan, makassar.

Hutagalung, C., & Sudjiman, L. (2022). Pengaruh Persepsi Tentang Pertimbangan Pasar Kerja dan Pengetahuan Akuntansi Terhadap Keinginan Mahasiswa Peminatan Audit Universitas Advent Indonesia (UNAI) untuk Berkarir di Bidang Akuntan Publik. jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 444-455. doi:https://doi.org/10.32639/ jimmba.v4i3.127

Jurana, & Khairin , F. (2017). Pembebasan Mind Set Akuntan Pendidik Melalui Pembelajaran Filsafat Ilmu Dan spiritual. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, Vol 8, 107-125. doi:http://dx.doi.org/10.18202/jamal.2017.04.7043

Kumalasari, K. (2018). Analisis Kinerja Akademik Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam. Tidak Dipublikasikan.

Laila, W. (2020). Pengaruh Pengalaman Berorganisasi, Literasi Ekonomi, Dan Kebiasaan Membaca Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Angkatan 2017 Dan 2018). Tidak Dipublikasikan, Universitas Negeri Semarang, Semarang.

Lestari, N., & Rustiana, S. (2019). Pengaruh Persepsi Owner Dan Pengetahuan Akuntansi Dalam Menggunakan Sistem Informasi Akuntansi Terhadap kinerja Usaha Mikro, Kecil, Dan menengah Di Pamulang. Jurnal Of Business & Entrepreneurship, Vol 1, 67-80. doi:https://doi.org/10.54268/baskara.v1i2.5934

Nugraha, I., & Ramantha, I. (2015, Desember). Pengaruh Profesionalisme, Etika Profesi Dan Pelatihan Auditor Terhadap Kinerja Auditor Pada Kantoor Akuntansi Publik Di Bali. Jurnal akuntansi Universitas Udayana, Volume 13.3, 916-943. Diambil kembali dari https://ojs.unud.ac.id/index.php/akuntansi/article/view/14461

Oviyanti, F. (2016). Peran Organisasi Kemahasiswaan Intra Kampus Dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Mahasiswa. Jurnal Of Islam Education Management, Vol 2, 61-79. doi:https://doi.org/10.19109/elidare.v2i1.905

Priliandani, N., Pradnyanitasari, P., & Kurniawan, K. (2020). Pengaruh Persepsi Dan Pengetahuan Akuntansi Pelaku Usaha Mikro Kecil Dan Menengah Terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi. Jurnal akuntansi, Ekonomi Dan Manajemen Bisnis, Vol 8, 67-73. doi:https://doi.org/10.30871/jaemb.v8i1.1608

Puspitasari, D., Lestari, T., & Inayah, N. (2021). Pengaruh Persepsi, Pengetahuan Akuntansi, dan Penghargaan Finansial terhadap Minat Mahasiswa Program Studi Akuntansi untuk Berkarir di bidang Akuntan Publik. UAJ ( UBHARA Accounting Journal, 391-399. doi:https://doi.org/10.46821/ekobis.v1i2.31

Ridwan, A., Halik, W., Irfan, A., Idris, I., & Sofyan, A. (2022). Pengaruh Kompetensi Dosen Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Journal Of Applied Management And Business Research (JAMBiR), Volume 2, 306-311. doi:https://doi.org/10.38531/jambir.v2i3.77

Santoso, I. (2019). Pengaruh Keaktifan Organisasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta Periode 2019-2020. Jurnal Ilmu Manajemen, Vol 16, 102-113. doi:https://doi.org/10.21831/JIM. V16I2.34768

Sholikhah, A. (2018). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa jurusan Pendidikan Ekonomi UNESA Angkatan 2015. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 76-80. doi:https://doi.org/10.26740/jupe.v6n2.p%25p

Siagian, S. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Jakarta: Bumi Aksara.

Sihotang, F., & Samuel, D. (2019). Pengaaruh Prestasi Belajar, Penguasaan Teknologi Informasi Dan Pengalaman Organisasi Terhadap kesiapan Kerja. Jurnal Ecodunamika. Diambil kembali dari https://ejournal.uksw.edu/ecodunamika/article/view/2024/1117

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Bandung: Alfabeta.

supriyatin, D. (2019). Pengaruh Prestasi Akademik Dan Keaktifan Organisasi Intra Kampus Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi Dengan soft Skills Dan Praktik Pengalaman Lapangan Sebagai Variabel Intervening. Tidak Dipublikasikan, Universitas Negeri Semarang, Semarang.

Taufiq, M. (2015). Pengaruh Pengetahuan Awal Akuntansi Dan Efikasi Diri Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Melalui Minat Belajar Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan. doi:https://doi.org/10.26740/jepk.v3n2.p181-196

Timotius, K., & Christian, P. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian: Pendekatan manajemen Pengetahuan Untuk Perkembangan Pengetahuan. Yogyakarta: Yogyakarta: Andi.

Wahyuni, I. (2020). Pengaruh Pengetahuan, Pendidikan Dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja karyawan BPRS Muamalat HArkat Sukaraja. Tidak Dipublikasikan, Institut Agama Islam Negeri, Bengkulu.